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沈阳工程学院专升本考试大纲——《自动化》
1《电路及磁路》 ,蔡元宇主编,高教出版社
2《电路分析基础》,朱晓萍主编,电子出版社
1.阎石主编.数字电子技术基础.高等教育出版社
2.余孟尝主编.数字电子技术基础简明教程.高等教育出版社
1.杨平 翁思义 郭平 编著.自动控制原理-理论篇.中国电力出版社
2.宋丽蓉主编.自动控制原理.机械工业出版社
技能参考书目
1. 王永华 主编 《现代电气控制及PLC应用技术》 北京航空航天大学出版社
2. 王存旭等 主编 《可编程控制器原理及应用》 高等教育出版社
1. 周春阳主编 《电子工艺实习》北京大学出版社;
2. 王天曦 李鸿儒编著 《电子技术工艺基础》清华大学出版社
沈阳工程学院2014年专升本入学考试 自动化专业综合课考试大纲 考试分成两部分,总分为300分。第一部分为理论测试部分(200分),第二部分为职业技能测试部分(100分)。 第一部分 理论测试部分 本综合课理论考试总分200分。考试内容包括:《电路》、《数字电子技术》、《自动控制原理》三部分。其中《电路》60分;《数字电子技术》60分;《自动控制原理》80分。 考试方式为闭卷。书面笔答。 考试时间为150分钟。 《电路》(总分60分) 为适应应届高职毕业生升入本科院校继续学习招生考试的需要,结合目前各校高职各专业电路课的教学实际,制定本考试大纲,供考生备考时参考。 考试为笔试,主要测试考生的电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。考试成绩满分60分,客观题25%-35%,主观题75%-65%。考试题型:填空、判断和计算。 一、基本要求 1、 电路基本概念与基本定律 重点掌握:电路基本物理量、电路元件及基尔霍夫定律。 了解:受控源元件、非线性电阻的概念。 2、 电阻电路分析方法 重点掌握:电阻及电源模型的等效概念;电路分析一般方法;电路定理。 掌握:含受控源电路的分析和计算 了解:Y-△联接电阻的等效变换、支路电流法、诺顿定理。 3、正弦电流电路的分析 重点掌握:正弦量及相量表示;基尔霍夫定律及电路元件电压电流关系的的相量形式;复阻抗;正弦电流电路的功率。 掌握:复导纳;耦合互感;串联谐振和并联谐振。 了解:复导纳;并联谐振;功率因数。 4、 线性电路过渡过程的时域分析 重点掌握:换路定律;一阶电路的三要素法。 了解:阶跃函数及一阶电路的阶跃响应。 二、考试内容 1、 电路的基本概念与基本定律 电路的基本物理量(电流、电压、电动势、功率),欧姆定律,电阻元件,电压源,电流源,基尔霍夫定律,电位的概念及计算。 2、 电阻电路的分析方法 电阻的串、并及其混联,电阻的星形与三角形联接的等效变换,电源模型的等效变换和串、并联,支路分析法,网孔分析法,节点分析法,叠加定理,戴维南定理和诺顿定理,受控源及含受控源电路的分析计算。 3、 正弦电流电路的分析 正弦量(频率、周期、幅值、有效值、初相位、相位差),复数运算,正弦量的相量表示法,基尔霍夫定律的相量形式、正弦电流电路中的电阻、电感和电容,RLC串联电路及复阻抗,RLC并联电路及复导纳,复阻抗的串并联,正弦电流电路的有功功率,无功功率,视在功率,功率因数。 4、 互感与谐振 具有互感的正弦电流电路,RLC串联电路的谐振,并联电路的谐振。 5、线性电路过渡过程的时域分析 换路定律和初始条件的确定,一阶电路的零输入响应,零状态响应和全响应,一阶电路全响应的两种分解方式,求解一阶电路全响应的三要素法,阶跃函数和阶跃响应。 三、基本题型和分值
《数字电子技术》(总分60分) 一、基本要求 1.了解数制及编码的概念,掌握数制之间的转换,掌握逻辑函数的化简方法。 2.了解逻辑运算关系的基本概念,掌握常用逻辑门的符号、功能及应用。 3.重点掌握组合逻辑电路分析、组合逻辑电路设计的能力。 4.了解基本触发器的工作原理,掌握边沿触发器(D、JK触发器)的符号、功能及相互之间的转换。 5.重点掌握常用中规模集成电路设计(74138译码器,74151选择器,74290/74161/74160计数器)。 二、考试内容范围 1.数制与编码 1.1数制及数制之间的转换 1.1.1二进制、十进制、八进制和十六进制 1.1.2不同数制之间的转换 1.2编码 1.2.1了解8421BCD码 2.逻辑函数 2.1逻辑变量及其基本运算 2.1.1逻辑变量与逻辑函数 2.2.2逻辑代数的基本定律 2.2.3 逻辑函数的代数法化简 2.2 逻辑函数的卡诺图化简 3 逻辑门与组合逻辑电路 3.1 基本逻辑门电路 3.2 TTL逻辑门 3.3 组合逻辑电路 3.3.1 组合逻辑电路的分析 3.3.2 组合逻辑电路的设计 3.3.3 常用组合逻辑集成电路 4 触发器与时序逻辑电路 4.1 基本触发器及边沿触发器 4.2 时序逻辑电路的分析 4.3 常用集成计数器的设计 三、基本题型和分值
《自动控制原理》(总分80分) 一、基本要求 1.能简单分析自动控制系统的组成、工作原理; 2.熟练掌握系统数学模型的建立方法; 3.掌握根轨迹分析方法; 4.掌握频率响应分析法; 5.能对系统性能(稳定性、稳态性能和动态性能)进行分析。 二、考试内容范围 1.控制系统的基本概念及组成 1.1了解控制的含义; 1.2了解自动控制系统的组成; 1.3掌握反馈控制的原理和反馈控制系统的组成; 1.4了解自动控制系统的组成要素; 1.5掌握自动控制系统的分类; 1.6掌握典型系统性能信号; 1.7了解系统性能分析方法; 1.8掌握控制系统的性能要求。 2.控制系统的数学模型 2.1数学模型的概念和基本建模方法; 2.2掌握用拉氏变换法求解微分方程; 2.3了解传递函数的概念和特点; 2.4掌握机理分析建模方法应用典型范例; 2.5了解物理系统的相似性; 2.6掌握典型信号的拉氏变换和典型环节的传递函数; 2.7掌握方框图及其等效变换; 2.8了解信号流图。 3.控制系统的时域分析 3.1了解时域分析的概念; 3.2了解时域性能指标; 3.3掌握一阶系统的时域分析; 3.4掌握二阶系统的时域分析; 3.5掌握欠阻尼二阶系统动态响应性能指标; 3.6 掌握劳斯稳定性代数判据; 3.7了解稳定性的基本概念; 3.8掌握系统稳态误差的定义; 3.9掌握控制系统的稳态误差计算。 4.控制系统的根轨迹分析与设计 4.1了解根轨迹的意义; 4.2掌握根轨迹基本概念; 4.3掌握根轨迹的幅角条件和幅值条件; 4.4掌握绘制根轨迹图的基本条件; 4.5掌握绘制根轨迹图的规则和方法; 4.6掌握开环零极点对根轨迹的影响。 5. 控制系统的频域分析与设计 5.1了解频域分析意义; 5.2掌握频率特性的基本概念; 5.3了解频率特性的极坐标图的概念; 5.4掌握典型环节频率特性的极坐标图; 5.5掌握开环系统频率特性极坐标图; 5.6掌握典型开环系统的奈氏图; 5.7了解频率特性的对数坐标图的基本概念; 5.8掌握典型环节频率特性的对数做标图; 5.9掌握开环系统频率特性对数做标图; 5.10了解奈奎斯特判据的基本原理; 5.11掌握奈奎斯特稳定性判据; 5.12掌握奈氏判据的应用。 三、基本题型和分值
第二部分 职业技能测试部分 本综合课职业技能测试总分100分。测试内容包括:《PLC技能测试》、《电子技术技能测试》两部分。其中《PLC技能测试》50分;《电子技术技能测试》50分。 考试方式:《PLC技能测试》为书面笔答完成技能测试题; 《电子技术技能测试》为实际操作完成技能测试题。 考试时间:《PLC技能测试》为30分钟;《电子技术技能测试》为40分钟。 《PLC技能测试》(总分50分) 一、基本要求 1. 理解SIMATIC S7-224 PLC的硬件系统及内部资源,掌握数据类型和寻址方式。掌握 S7-224 PLC外围典型接线。 2. 掌握SIMATIC S7-224 PLC的程序设计。 3. 掌握STEP 7-Micro/WIN V4.0编程软件。 4. 理解JPSM-02可编程序控制器教学实验装置。掌握SIMATIC S7-224 PLC的程序录入及调试方法。 二、考试范围 1. S7-224 PLC的硬件电路设计及接线。 2. S7-224 PLC的程序设计。 2.1 基本逻辑指令及程序设计。 2.2 定时器(接通延时,100ms)的使用方法。 2.3 增计数器的使用方法。 2.4 传送、移位指令的使用方法。 2.5 顺序控制指令的使用方法。 2.6典型环节PLC编程。 2.6.1 计数器的扩展 2.6.2 长定时电路 2.6.3 闪烁电路 2.6.4 延时脉冲产生电路 2.6.5 瞬时接通/延时断开电路 3. STEP 7-Micro/WIN V4.0编程软件。 4. PLC程序录入及调试。 三、考核方式及考核要求 考生需要进行“考试范围”中要求的相关实践操作训练,测试时考生以书面形式完成对规定题目的PLC硬件电路设计、PLC的程序设计,写出程序录入或调试过程。考评员根据考生完成的设计过程及结果进行评分。 具体评分要素及评分标准:
《电子技术技能测试》(50 分) 一、 基本要求 考生要掌握电子技术的基本操作技能。能正确使用常用焊接工具,完成电路的焊接与安装;能熟练掌握常用电子元器件种类、性能、用途、选用及判别方法; 能掌握常用电子仪器与仪表的使用方法,正确进行电子测量;技能操作能规范、安全。 二、考试内容范围 1、常用电子元器件
1.1熟练掌握电阻器、电位器、电容器、电感器、变压器、二极管、三极管、可控硅等常用电子元器件的主要参数,识别及检测方法; 2、焊接工艺 熟练掌握电子元器件的手工焊接方法,了解各种焊接工具的作用和用法; 3、常用电子仪器仪表 掌握常用电子仪器仪表的性能用途和使用方法; 4、熟悉电子电路图,掌握电子线路的焊接与安装; 5、掌握电子电路的测量、调试和故障查询方法。 三、考核方式及考核要求 每位学生单独进行实际操作考试,考评员根据学生操作过程是否符合技术要求进行评分。 具体评分要素及评分标准:
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